Réussir le CEB ne demande pas de « bachoter » la dernière semaine, mais de réviser un peu et régulièrement. Voici une méthode simple, un plan semaine par semaine et des conseils par matière, pour les parents qui accompagnent leur enfant comme pour les élèves.
Le seuil de réussite est de 50 % par discipline : l’objectif est atteignable pour la plupart des élèves qui s’y préparent sereinement. Mieux vaut commencer les révisions plusieurs semaines avant (souvent après les vacances de printemps, quand le programme est bouclé) que de tout concentrer à la fin. Rappel : depuis 2026, l’épreuve porte sur les nouveaux Référentiels du Tronc Commun, et quatre seuils sont comptés séparément (français, maths, sciences, histoire-géo).
Des sessions courtes et fréquentes (de l’ordre de 10 à 15 minutes par jour) sont plus efficaces que de longues séances espacées : on retient mieux en répétant à intervalles réguliers. C’est ce que la recherche appelle la répétition espacée. L’idéal : un petit rendez-vous quotidien, à heure fixe, par exemple après le goûter.
Relire son cours donne une impression de maîtrise, mais c’est en se testant qu’on apprend : répondre à des questions, refaire des exercices, expliquer une notion à voix haute. Et surtout, revenir sur ses erreurs jusqu’à les maîtriser. Notez les questions ratées et reprenez-les quelques jours plus tard. C’est exactement ce que fait la version en ligne : elle mémorise les fautes et propose de retravailler ce qui coince.
Quelques jours avant, faites un ou deux examens blancs chronométrés, dans le calme, pour s’habituer au format et apprendre à gérer le temps. Les annales des années précédentes sont utiles pour ça, en gardant en tête que le format 2026 a évolué (voir la page des épreuves) : l’entraînement aux consignes compte plus que le score obtenu.
Un enfant qui dort bien retient mieux que celui qui révise tard : le sommeil consolide la mémoire. La semaine de l’examen, on garde les routines, on évite les révisions de dernière minute le soir, et on dédramatise : le CEB évalue ce qui a été vu en classe, et rater l’épreuve ne ferme aucune porte (le jury de l’école délibère sur le dossier).
Les épreuves du CEB 2026 ont lieu les matinées des 18, 19, 22 et 23 juin. Voici un rétroplanning simple, à adapter au rythme de votre enfant.
Faites le point : un test de niveau ou quelques exercices variés par matière pour repérer les 3 ou 4 sous-thèmes les plus fragiles. Inutile de tout revoir : on cible. Mettez en place le rendez-vous quotidien de 10 à 15 minutes.
Concentrez les séances sur les points faibles repérés, en alternant les matières pour ne pas lasser. Une fois par semaine, une séance un peu plus longue (30 minutes) sur la matière la plus fragile, avec des exercices type CEB.
Un examen blanc chronométré en début de semaine pour s’habituer au format, puis des séances courtes de consolidation. On ne découvre plus de nouvelles notions : on stabilise ce qui est su. Le dernier jour, une révision légère et une activité agréable.
Les épreuves ont lieu le matin. Pas de révisions tardives la veille : un repas normal, un coucher à l’heure habituelle, et le matin un bon petit-déjeuner. Entre deux matinées d’épreuve, une relecture courte suffit ; le repos vaut mieux qu’un bachotage.
L’épreuve 2026 compte 10 livrets répartis sur 4 matinées. Chaque matière a ses pièges et ses leviers (le détail des livrets, durées et matériel autorisé est sur la page des épreuves).
Quatre livrets sur dix concernent le français : Lire 1 (un texte long d’environ 900 mots), Lire 2 (un recueil de textes courts), Écrire et Écouter. Le meilleur entraînement : lire régulièrement (romans, documentaires, presse jeunesse) et reformuler ce qu’on a compris. Pour Écrire, on revoit l’accord du participe passé, les homophones et la ponctuation. Le dictionnaire est autorisé : apprendre à y chercher vite est un vrai atout.
Quatre livrets : Grandeurs, Géométrie, Arithmétique 1 (sans calculatrice) et Arithmétique 2 avec traitement de données. La calculatrice est autorisée pour certains livrets seulement : le calcul mental et les tables doivent donc être automatisés. Beaucoup d’erreurs viennent de l’énoncé mal lu, pas du calcul : entraînez votre enfant à souligner ce qui est demandé et à vérifier l’ordre de grandeur de sa réponse.
Le livret Sciences s’appuie souvent sur des documents (schémas, tableaux, expériences) plus que sur de la restitution pure. On révise les grands thèmes vus en classe (les vivants, la matière, l’énergie) et on s’entraîne à lire un schéma, à tirer une conclusion d’un tableau de résultats et à justifier sa réponse.
La formation historique et géographique est évaluée dans un seul livret, avec un seuil unique. Les outils de base font la différence : se repérer sur une ligne du temps, lire une carte et sa légende, situer les grandes périodes et les repères de la Belgique. Quelques séances courtes sur ces outils rapportent beaucoup.
La mémoire se construit par répétitions espacées. Une semaine intensive ne remplace pas six semaines de petites séances ; elle ajoute surtout de la fatigue et du stress.
On a tous tendance à refaire ce qu’on réussit déjà. Le progrès vient des sous-thèmes fragiles : c’est moins agréable, mais quelques exercices ciblés y rapportent plus que dix exercices dans une matière déjà acquise.
Relire un cours donne une impression de « déjà su » trompeuse. Posez des questions, faites faire des exercices, demandez à votre enfant de vous expliquer la notion : s’il sait l’expliquer, elle est acquise.
Au CEB, beaucoup de points se perdent sur des consignes lues trop vite : une question à deux parties dont une seule est traitée, un « entoure » devenu « souligne ». Entraînez le réflexe : lire la consigne jusqu’au bout, la reformuler, puis répondre.
Le seuil est de 50 % et le jury de l’école peut délibérer favorablement sur dossier en cas d’échec à l’épreuve. Un enfant serein réussit mieux qu’un enfant qui a peur de décevoir : valorisez l’effort et les progrès, pas les points.
L’app corrige chaque exercice, explique l’erreur et propose de retravailler ce qui coince. Gratuit, sans carte bancaire.
Quelques minutes par jour sur plusieurs semaines valent mieux qu’un marathon de dernière minute. 10 à 15 minutes par jour, régulièrement, suffisent à bien progresser.
Idéalement dès que le programme de l’année est bouclé (souvent autour des vacances de printemps), pour avoir le temps de réviser sans stress. À un mois de l’épreuve, on cible les points faibles ; la dernière semaine, on consolide sans découvrir de nouvelles notions.
Il évalue les acquis de la 6e primaire, avec un seuil de 50 % par discipline. Avec une préparation régulière, il est à la portée de la plupart des élèves.
Les sous-thèmes où votre enfant fait le plus d’erreurs, repérés par un test de niveau ou ses bulletins. En français, la compréhension de textes et l’orthographe grammaticale ; en maths, le calcul sans calculatrice et la lecture d’énoncés ; en éveil, les outils (ligne du temps, cartes, schémas).
Oui, surtout pour s’habituer au format et au chronomètre. Gardez en tête que le CEB 2026 est la première édition basée sur les Référentiels du Tronc Commun : le format a évolué, mais l’entraînement aux consignes et à la gestion du temps reste pleinement valable.
Rater l’épreuve ne veut pas dire rater le certificat : le jury de l’école délibère sur le dossier et peut accorder le CEB. Et depuis 2026, un refus n’empêche plus le passage en 1re secondaire. Les parents disposent aussi d’un droit de recours.
Mis à jour le 12 juin 2026.