Quelle invention marque la fin de la Préhistoire ?
- Le feu
- L'écriture✓ Bonne réponse
- La roue
- L'agriculture
Explication : L'apparition de l'écriture (vers -3500) marque le début de l'Histoire.
De la Préhistoire aux migrations en Belgique : entraîne-toi sur les repères et les périodes de l'histoire au CEB, avec correction immédiate.
Chaque sous-notion du programme, du niveau de base au niveau expert, avec la correction et l'explication sous chaque exercice. Les 41 exercices d'histoire sont gratuits, rangés par notion ci-dessous.
Explication : L'apparition de l'écriture (vers -3500) marque le début de l'Histoire.
Explication : Vrai. Dans l'Égypte antique, les pyramides étaient des tombeaux construits pour les pharaons, les rois d'Égypte. Les plus célèbres sont celles de Gizeh, élevées il y a environ 4 500 ans, pendant l'Antiquité. Le corps du pharaon y était déposé, momifié, avec des objets pour l'accompagner dans l'au-delà.
Explication : Les chevaliers combattaient à cheval, en armure de fer.
Explication : La Belgique a obtenu son indépendance lors de la révolution de 1830.
Explication : Une migration est le déplacement d'une personne (ou d'un groupe) pour aller s'installer dans un autre pays ou une autre région. Le mot vient du latin « migrare » : changer de lieu. À ne pas confondre avec un voyage temporaire.
Apport culturel d'origine italienne
Apport culturel d'origine maghrébine (Maroc/Algérie)
Apport culturel d'origine turque
Plat traditionnellement belge
Apport culturel d'origine espagnole
Explication : La cuisine belge moderne est un mélange : pizza/pâtes (immigration italienne), couscous/tajine (maghrébine), kebab (turque), paella (espagnole). Plats originellement belges : gaufres, carbonade. C'est un exemple concret de l'ENRICHISSEMENT culturel apporté par les migrations.
Explication : La Belgique avait besoin de relancer son industrie (notamment les mines de charbon, essentiel à la reconstruction). Les Belges quittaient ces métiers durs et dangereux. Les immigrés acceptaient ces emplois, souvent pour échapper à pire dans leur pays d'origine. C'est un échange mutuellement bénéfique mais avec des conditions de vie souvent difficiles.
Explication : Le drame de Marcinelle (8 août 1956) a choqué l'Italie qui a mis fin à l'envoi de mineurs en Belgique. La Belgique a alors signé de nouveaux accords (Espagne, Grèce, Maroc, Turquie) pour combler le manque. C'est un moment-clé de l'histoire des migrations en Belgique.
Plusieurs réponses correctes.
Explication : Freins : racisme/discrimination (exclusion), barrière linguistique, paperasse difficile, éloignement familial (isolement). Facilitateurs (les autres) : école accessible et travail facile aident l'intégration.
Explication : Beaucoup de Belges flamands ont migré vers les USA (Detroit, Wisconsin), le Canada (Manitoba), l'Argentine, à la recherche de TERRES (la Belgique était surpeuplée) et d'OPPORTUNITÉS (chemin de fer, agriculture, mines). Cette histoire est souvent oubliée : c'est paradoxal, vu qu'aujourd'hui la Belgique reçoit plus qu'elle ne fournit de migrants.
Explication : La multiculturalité = présence de plusieurs cultures (langues, religions, traditions, cuisines) dans une même société. La Belgique, et particulièrement Bruxelles, est très multiculturelle.
Plusieurs réponses correctes.
Explication : Vrai : Belgique multiculturelle (multilingue depuis l'origine, immigrations multiples), maîtriser une langue supplémentaire = atout, préjugés nuisent à tous. Faux : (2) cultures gardent leur identité, (5) la Belgique a au contraire intégré des vagues d'immigrants.
Au CEB, votre enfant doit situer des faits marquants dans le temps : les dater, les rattacher à une période conventionnelle (romanisation, grandes migrations, Moyen Âge, explorations et colonisations, Révolution française, après-guerre) et distinguer ce qui change d'une époque à l'autre de ce qui se transmet. L'outil de base s'appelle désormais « frise chronologique », le terme qui remplace « ligne du temps » dans les référentiels.
Nouveautés 2026 : les mouvements migratoires en Belgique entrent au programme, avec leurs raisons (travail, guerre, pauvreté, regroupement familial), leurs apports culturels, et ce qui facilite ou freine l'intégration. Les vagues italiennes de l'après-guerre, la catastrophe de Marcinelle en 1956 et les accords avec le Maroc et la Turquie en 1964 sont des repères attendus.
Autre nouveauté : les dimensions multiculturelles de nos sociétés. L'élève doit savoir ce qu'est une société multiculturelle, en citer des exemples visibles en Belgique et en nommer les avantages comme les défis. L'histoire et la géographie forment ensemble une seule discipline au CEB, la formation historique et géographique.
D'après les Référentiels du Tronc Commun (FWB), domaine « Histoire ».
Trois nouveautés des Référentiels du Tronc Commun : le mot « frise chronologique » remplace « ligne du temps », les mouvements migratoires en Belgique (raisons, apports, facilitateurs et freins) entrent au programme, et la multiculturalité de nos sociétés est évaluée.
Les périodes conventionnelles citées par le référentiel : la romanisation, les grandes migrations et les royaumes barbares, le Moyen Âge, les explorations et colonisations du 15e au 18e siècle, la Révolution française et les Temps modernes, puis l'après-guerre. Il doit pouvoir y rattacher un fait daté.
Oui. Dès juin 2027, l'élève doit obtenir 50 % dans chacune des disciplines, dont la formation historique et géographique, et une moyenne d'au moins 60 % sur l'ensemble. Les exercices ci-dessus couvrent chaque sous-notion du programme d'histoire.
Mis à jour le 8 septembre 2026.