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📖 CEB 2027 · Français · 50 exercices

CEB savoir lire : exercices et attendus 2027

Reconnaître le type d'un texte, distinguer un fait d'une opinion : entraîne-toi à la compréhension à la lecture du CEB, avec correction immédiate.

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12 exercices de lire (compréhension) corrigés

Chaque sous-notion du programme, du niveau de base au niveau expert, avec la correction et l'explication sous chaque exercice. Les 50 exercices de lire (compréhension) sont gratuits, rangés par notion ci-dessous.

« Bruxelles est la capitale de la Belgique. » Cette phrase est…

  • Un fait✓ Bonne réponse
  • Une opinion

Explication : C'est un FAIT géographique et institutionnel : Bruxelles est officiellement la capitale de la Belgique depuis 1830.

« La musique de Mozart est merveilleuse. » Cette phrase est…

  • Un fait
  • Une opinion✓ Bonne réponse

Explication : C'est une OPINION : « merveilleuse » est un jugement subjectif. La même musique peut sembler ennuyeuse à quelqu'un d'autre.

« Je pense que la lecture est essentielle pour les enfants. » Cette phrase est…

  • Un fait
  • Une opinion✓ Bonne réponse

Explication : C'est une OPINION : l'expression « je pense que » signale immédiatement un point de vue personnel. Même si beaucoup de gens partagent cet avis, cela reste un jugement.

  • « Marie a couru 100 mètres en 14 secondes » est un fait.Vrai
  • « Marie est une coureuse exceptionnelle » est un fait.Faux
  • « Le film dure 90 minutes » est un fait.Vrai
  • « Le film est trop long » est un fait.Faux
  • « Cette robe coûte 39 € » est un fait.Vrai

Explication : Chrono mesuré = fait. « Exceptionnelle » = jugement = opinion. Durée précise = fait. « Trop long » = jugement personnel = opinion. Prix affiché = fait vérifiable.

« Les jeunes d'aujourd'hui passent trop de temps sur leurs écrans. » Cette phrase est…

  • Un fait : les études montrent une augmentation du temps d'écran.
  • Une opinion déguisée en fait : « trop » est un jugement personnel.✓ Bonne réponse
  • Une opinion personnelle clairement annoncée.
  • Une comparaison historique vérifiable.

Explication : C'est une OPINION DÉGUISÉE EN FAIT. La phrase a l'air d'une affirmation, mais le mot « trop » est un jugement : il sous-entend qu'il existe une bonne quantité, ce qui est subjectif. Les études peuvent quantifier le temps d'écran (fait) mais pas dire si c'est trop ou pas (opinion).

« Personnellement, je trouve que la pollution de l'air à Bruxelles dépasse souvent les seuils légaux. » Quelle est la nature de cette phrase ?

  • Une opinion : « personnellement, je trouve » signale un avis personnel.
  • Un fait : les mesures de pollution sont vérifiables.
  • Une opinion qui rapporte un fait vérifiable.✓ Bonne réponse
  • Une affirmation sans valeur.

Explication : C'est une OPINION QUI RAPPORTE UN FAIT. La forme est une opinion (« je trouve que »), mais le contenu est vérifiable par des mesures. C'est subtil : l'auteur présente un fait comme s'il s'agissait de son point de vue, peut-être par prudence ou par modestie.

Quelle est la structure dominante de ce texte ? « La vieille maison se dressait au sommet de la colline. Ses volets bleus étaient à moitié fermés et le jardin, envahi par les ronces, semblait abandonné depuis des années. »

  • Narrative
  • Descriptive✓ Bonne réponse
  • Informative
  • Argumentative
  • Dialoguale

Explication : Structure DESCRIPTIVE : on décrit un lieu pour le faire imaginer (couleur, état, ambiance). Indices : imparfait descriptif, adjectifs, détails visuels.

Quelle est la structure dominante de ce texte ? « Ce matin, Lou s'est réveillée à 7 h. Elle a pris son petit-déjeuner, puis elle est partie à l'école avec son frère. »

  • Narrative✓ Bonne réponse
  • Descriptive
  • Informative
  • Argumentative
  • Dialoguale

Explication : Structure NARRATIVE : on raconte une histoire en suivant l'ordre chronologique (ce matin, puis, ensuite). Les indices : verbes au passé, marqueurs de temps, succession d'actions.

Quelle est la structure dominante de cet extrait ? « Le silence régnait dans la salle. Soudain, la porte s'ouvrit violemment. Un homme en manteau noir entra. Il regarda autour de lui, les yeux brillants. »

  • Narrative✓ Bonne réponse
  • Descriptive
  • Informative
  • Argumentative
  • Dialoguale

Explication : Structure NARRATIVE dominante : on raconte une scène avec une succession d'actions (« la porte s'ouvrit », « un homme entra », « il regarda »). Il y a des éléments descriptifs (« silence », « manteau noir », « yeux brillants ») mais ils servent la narration.

Quel type de texte choisirais-tu pour CONVAINCRE le directeur de l'école d'installer un potager ?

  • Un texte narratif
  • Un texte descriptif
  • Un texte informatif
  • Un texte argumentatif✓ Bonne réponse
  • Un dialogue

Explication : Un texte ARGUMENTATIF : on prend position (favorable au potager), on défend ses arguments (santé, environnement, pédagogie), on cherche à convaincre. Idéalement, on s'appuie sur des informations vérifiées.

Quelle est la structure DOMINANTE de cet extrait ? « La forêt amazonienne abrite 10 % des espèces connues sur Terre. Pourtant, chaque minute, l'équivalent de 30 terrains de foot est rasé. Si nous n'agissons pas, nous perdrons ce trésor irremplaçable. »

  • Narrative
  • Descriptive
  • Informative — les chiffres dominent.
  • Argumentative — l'auteur veut convaincre d'agir.✓ Bonne réponse

Explication : Structure ARGUMENTATIVE dominante : même si le texte contient des données chiffrées (informatif), son BUT est de convaincre d'agir (« si nous n'agissons pas »). Les chiffres sont des arguments au service de la position défendue.

Quelle est la structure DOMINANTE de cet extrait ? « Le matin du 6 juin 1944, les troupes alliées débarquèrent en Normandie. Plus de 150 000 soldats traversèrent la Manche cette nuit-là. Cet événement, surnommé le Jour J, marqua un tournant décisif dans la Seconde Guerre mondiale. »

  • Narrative — on raconte des événements.
  • Informative — on présente un fait historique avec des données.
  • Mixte : narrative ET informative, mais la dominante est informative.✓ Bonne réponse
  • Argumentative — on défend l'importance de l'événement.

Explication : Le texte raconte (« débarquèrent », « traversèrent ») mais son BUT est d'informer sur un fait historique avec des données précises (date, nombre de soldats, signification). La structure DOMINANTE est INFORMATIVE — la narration est au service de l'information. On parle de texte historico-informatif.

La compréhension à la lecture au programme du CEB 2027

La lecture est la partie la plus lourde de l'épreuve de français : votre enfant doit comprendre un texte d'environ 900 mots, puis un recueil de textes plus courts et de genres variés. Il ne s'agit pas de tout retenir, mais de retrouver l'information demandée et de raisonner dessus.

Il doit reconnaître les cinq structures dominantes d'un texte : narrative (une histoire), descriptive (un tableau), explicative (un pourquoi), argumentative (convaincre) et injonctive (dire quoi faire). Un même texte en mélange souvent plusieurs : la question porte sur la structure dominante.

Nouveauté 2026 : distinguer un fait d'une opinion. « Bruxelles est la capitale de la Belgique » est un fait, vérifiable ; « la musique de Mozart est merveilleuse » est une opinion. Les marqueurs (« je pense que », « trop », « merveilleux ») sont des indices, mais c'est la vérifiabilité qui tranche.

Ce que votre enfant doit maîtriser

D'après les Référentiels du Tronc Commun (FWB), domaine « Lire ».

  • Comprendre un texte d'environ 900 mots (informatif/narratif)
  • Comprendre des textes courts et variés (recueil)
  • Identifier les caractéristiques des 5 structures dominantes de textes
  • Identifier la diversité de genres de textes
  • Distinguer fait vs opinionNouveauté 2026

Comment se prépare l'épreuve de lecture du CEB ?

Quels textes votre enfant doit-il lire au CEB ?

Le référentiel prévoit deux situations : la compréhension d'un texte d'environ 900 mots, informatif ou narratif, et celle d'un recueil de textes plus courts et de genres variés.

Quelles sont les cinq structures dominantes ?

Narrative, descriptive, explicative, argumentative et injonctive. La question porte sur la structure dominante, celle qui organise le texte, même si d'autres apparaissent par endroits.

Fait ou opinion : comment faire la différence ?

Un fait peut être vérifié par quelqu'un d'autre ; une opinion exprime un jugement personnel, même quand elle est partagée par beaucoup. C'est une nouveauté des référentiels appliquée depuis 2026, à l'écrit comme à l'oral.

Mis à jour le 4 septembre 2026.