Combien font 3 × 1/5 ?
- 3/15
- 4/5
- 3/5✓ Bonne réponse
- 1/15
Explication : 3 × 1/5 = 3/5. On multiplie 3 par le numérateur (1) et on garde le dénominateur (5).
📏 CEB 2026 · Maths · 71 exercices
Exercices de grandeurs CEB
Longueurs, aires, volumes, masses, durées : entraîne-toi sur les grandeurs du CEB, avec correction immédiate.
Essaie quelques exercices
Réponds, vérifie, comprends ton erreur. Crée un compte gratuit pour t'entraîner sur les 71 exercices de grandeurs.
Quelle est l'aire d'un rectangle de 5 cm sur 8 cm ?
- 13 cm²
- 26 cm²
- 40 cm²✓ Bonne réponse
- 40 cm
Explication : Aire du rectangle = L × l = 5 × 8 = 40 cm².
Complète :
Pierre a mangé 1/4 d'une pizza et Léa a mangé 2/8 de la même pizza. Ensemble, ils ont mangé _____ de la pizza (en fraction simplifiée).
Correction : Pierre a mangé 1/4 d'une pizza et Léa a mangé 2/8 de la même pizza. Ensemble, ils ont mangé [1/2] de la pizza (en fraction simplifiée).
Explication : 1/4 = 2/8. Donc 1/4 + 2/8 = 2/8 + 2/8 = 4/8 = 1/2. Ensemble ils ont mangé la moitié de la pizza.
Les grandeurs au programme du CEB 2026
Au CEB, ton enfant doit mesurer, comparer et convertir des longueurs, des aires, des périmètres, des volumes, des masses, des durées et des monnaies, puis s'en servir dans des situations concrètes : la taille d'un terrain, le temps d'un trajet, le prix de plusieurs articles.
Nouveauté 2026 : les fractions sont désormais traitées ici, comme des « grandeurs fractionnées » (additionner ½ et ¼, multiplier une grandeur par un entier, comparer des fractions), et non plus en arithmétique. La proportionnalité et les échelles font aussi partie du programme.
Bon à savoir : la calculatrice est autorisée pour le livret Grandeurs du CEB.
Ce que ton enfant doit maîtriser
D'après les Référentiels du Tronc Commun (FWB), domaine « Grandeurs ».
- Addition de grandeurs fractionnéesNouveauté 2026
- Multiplication d'une grandeur fractionnée par un entierNouveauté 2026
- Transformation de grandeurs fractionnées en équivalentesNouveauté 2026
- Simplification ou transformation par fraction équivalenteNouveauté 2026
- Justifier l'ordre entre grandeurs fractionnées de même numérateur par le rôle des dénominateursNouveauté 2026
- Longueurs, aires, volumes, masses, durées, monnaies (contextes traditionnels)
- Proportionnalité directe appliquée notamment à la notion d'échelleNouveauté 2026
Questions fréquentes
Quelles grandeurs sont au programme du CEB 2026 ?
Longueurs, aires et périmètres, volumes, masses, durées et monnaies dans des contextes traditionnels, plus une nouveauté 2026 : les grandeurs fractionnées (additionner, multiplier, comparer et simplifier des fractions) et la proportionnalité appliquée aux échelles.
La calculatrice est-elle autorisée pour les grandeurs au CEB ?
Oui. La calculatrice est autorisée pour le livret Grandeurs du CEB (le jeudi et le vendredi), comme pour la géométrie et le deuxième livret d'arithmétique. Elle est en revanche interdite pour le livret Arithmétique 1, qui évalue le calcul.
Pourquoi les fractions sont-elles dans les grandeurs maintenant ?
C'est un changement des Référentiels du Tronc Commun appliqué dès le CEB 2026 : les fractions sont abordées comme des grandeurs fractionnées (une part d'une quantité) plutôt que comme un chapitre d'arithmétique. L'élève apprend à additionner, multiplier et comparer ces fractions dans des situations concrètes.
Mis à jour le 15 juin 2026.